Personne conseillère en suivi-évaluation, redevabilité et apprentissage (SERA)

TYPE DE VOLONTARIAT : À distance

PAYS DE L’ORGANISATION PARTENAIRE : Bénin

DURÉE : 3 mois (avec engagement minimum de 10 heures/semaine)

DATE DE DÉBUT SOUHAITÉE : Dès que possible

LE PROGRAMME CLÉ

Ce mandat s’inscrit dans le cadre du Programme de coopération volontaire Compétences, Leadership, Éducation (Programme CLÉ), une initiative mise en œuvre par un consortium composé de la Fondation Paul Gérin-Lajoie, d’Éducation internationale et de la Fédération des cégeps. Financé par Affaires mondiales Canada (AMC), le Programme CLÉ a commencé en 2020 et sera en cours jusqu’en 2027 dans six pays (Bénin, Cameroun, Guinée, Rwanda, Sénégal et Togo). Le programme vise à accroître le bien-être économique et social des populations les plus marginalisées et les plus vulnérables – en particulier les filles et les femmes – par l’amélioration de la qualité de l’éducation de base, secondaire et de la formation professionnelle et technique (EFTP). Pour ce faire, le Programme CLÉ compte renforcer les capacités d’une quarantaine de partenaires dans la mise en œuvre d’initiatives et de services éducatifs de qualité qui sont plus inclusifs, plus novateurs et plus durables sur le plan environnemental, et qui font progresser l’égalité de genre.

DESCRIPTION DU MANDAT

Un mandat pour une personne coopérante volontaire en suivi-évaluation, redevabilité et apprentissage (SERA) sensible au genre est à pourvoir à distance pour le Bénin.

Au Bénin, le Programme CLÉ appuie l’antenne nationale, créée en 1996, du Forum des Educatrices Africaines (FAWE). FAWE est une organisation non gouvernementale panafricaine à but non lucratif, apolitique et non confessionnelle dont la mission principale est de favoriser l’égalité entre les sexes en suscitant et en encourageant l’adoption de politiques et de pratiques axées sur l’équité dans la scolarisation et la formation des filles et des garçons. De ce fait, FAWE Bénin favorise l’autonomisation des jeunes filles et des femmes à travers l’éducation et la formation. Souhaitant renforcer son système de suivi-évaluation afin notamment de le rendre plus participatif et plus sensible au genre, le Programme CLÉ souhaite recruter unepersonne conseillère en suivi-évaluation, redevabilité et apprentissage (SERA). La personne coopérante volontaire sera sous la supervision de la personne représentante pays et sera en relation avec les membres de l’équipe programme du consortium.

En fonction des besoins, et sans se limiter à ce qui est mentionné, la personne coopérante volontaire devra assumer les responsabilités suivantes :

● Soutenir et conseiller le partenaire dans la conception et la mise en place de cadres SERA intégrant le genre dans les projets (actuels et en cours de rédaction) qui reflètent les meilleures pratiques en termes d’approches participatives et d’égalité de genre et d’inclusion, ce qui inclut notamment:

o Appuyer la définition d’indicateurs qualitatifs et quantitatifs de suivi pertinents et sensibles au genre;

o Contribuer à l’élaboration d’indicateurs de performance clés permettant de démontrer la contribution des filles et des communautés dans la mise en œuvre des projets;

o Contribuer à définir des méthodologies de collecte de données et des plans de suivi des indicateurs à toutes les étapes du cycle du projet;

o Appuyer le développement d’un mécanisme de reddition de compte (adaptable aux différents bailleurs) et de rétroaction à l’intention des bénéficiaires;

o Former le personnel du partenaire dans l’appropriation des indicateurs et des outils de collecte de données.

● Renforcer les capacités d’analyse et de vulgarisation des données par l’équipe en fonction des objectifs visés par leur diffusion et/ou utilisation (rapport bailleur, sensibilisation, etc.);

● Appuyer le développement d’une culture d’apprentissage, ce qui inclut la gestion des connaissances et les stratégies d’apprentissage à divers niveaux notamment des occasions d’apprentissage collaboratif, de formation et de mentorat.

COMPÉTENCES REQUISES

● Avoir un diplôme universitaire de premier cycle ou plus en statistique, démographie, économétrie, gestion de projet, sciences sociales ou tout autre domaine connexe;

● Détenir au moins 3 ans d’expérience en suivi évaluation, redevabilité et apprentissage des projets et programmes de développement;

● Avoir de très bonnes connaissances de la gestion axée sur les résultats (GAR) et des méthodologies participatives et/ou sensibles au genre enplanification, suivi et évaluation de projets;

● Avoir une expérience en élaboration d’outils et de processus et/ou en soutien technique en assurance de la qualité et en facilitation de l’apprentissage;

● Connaissance des bonnes pratiques en matière d’intégration du genre dans les projets et programmes de développement;

● Maîtrise des suites logicielles pertinentes (Office, Access, Project, etc.) et d’au moins une plateforme de visioconférence;

● Expérience dans l’utilisation d’une base de données (un atout);

● Maîtrise de la langue française écrite et parlée;

● Bonne capacité de communication interculturelle;

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ

● Être une personne citoyenne canadienne ou résidente permanente du Canada;

● Avoir son propre ordinateur, une bonne connexion internet et le matériel informatique nécessaire pour réaliser le mandat.

CONDITIONS OFFERTES

● Mandat de personne coopérante volontaire à distance;

● Possibilité de toucher une allocation mensuelle selon le nombre d’heures réalisées (à partir de 21 heures par semaine);

● Accompagnement du début à la fin du mandat.