Interpeace
Présentation d’Interpeace
Interpeace est une organisation internationale de consolidation de la paix, dont le siège se trouve à Genève, en Suisse. Elle vise à renforcer les capacités des sociétés à gérer les conflits de manière non violente et non coercitive en aidant les acteurs nationaux dans leurs efforts pour développer la cohésion sociale et politique. Interpeace s’efforce également d’aider la communauté internationale (et en particulier les Nations Unies) à jouer un rôle plus efficace dans le soutien des efforts de consolidation de la paix dans le monde, grâce à une meilleure compréhension et capacité de faire face aux défis liés la création de capacités locales qui renforcent la cohésion sociale et politique. Pour plus d’informations sur Interpeace, veuillez consulter le site www.interpeace.org.
Contexte
Interpeace est active au Burundi depuis 2007. En ligne avec le plan national de développement du Burundi et le plan national de capitalisation de la paix, le programme d’Interpeace vise à soutenir le développement durable et équitable du Burundi à travers l’enracinement de la paix et de la stabilité. Elle contribue à l’avènement d’un Burundi uni et prospère en améliorant la gouvernance, en consolidant la démocratie, en soutenant la réconciliation et en renforçant la résilience de la population, en particulier des plus vulnérables.
A propos du projet :
Synergies pour la Paix : phase III (SP III) est un projet de 3 ans qui vise à contribuer à la réconciliation et à une gouvernance plus responsable et inclusive qui répond aux priorités locales et nationales pour la capitalisation de la paix et le développement au Burundi. Cette initiative est coordonnée par Interpeace et mise en œuvre par un consortium de cinq organisations de la société civile burundaise : Burundi Leadership Training Programme (BLTP), Centre d’Alerte et de Prévention des Conflits (CENAP), Initiatives et Changement Burundi (ICB), Association des Éditeurs du Magazine Jimbere (Jimbere Magazine) et Association des Jeunes Burundais pour le Développement Inclusif (AJEBUDI-YAGA). L’un des objectifs du projet est le renforcement des capacités des acteurs politiques, des membres de la police et des citoyens des communautés visées en matière de collaboration pour aborder ensemble les priorités pour la paix et la démocratie.
L’un des objectifs principaux du projet est de favoriser la collaboration entre les citoyens, les décideurs et les forces de sécurité pour établir et traiter de manière inclusive les priorités pour la paix et le développement. L’une des approches utilisées à cet effet par les membres du consortium est la formation des acteurs concernés, pour développer les connaissances et compétences nécessaires au traitement collaboratif et inclusif des priorités.
Objectif de la mission
Interpeace recherche un.e consultant.e pour répondre à la question d’apprentissage suivante :
« Dans quelle mesure les contenus, approches et méthodes utilisés par les membres du consortium pour le développement et la dispense des modules de formation sur la gouvernance inclusive ont-ils produit les effets escomptés ? Les contenus, approches et méthodes de formation étaient-ils efficaces et adaptés aux groupes cibles ? Comment l’impact de telles formations pourrait-il être amélioré ? »
Plus particulièrement, le ou la consultant.e sera chargé de :
- Évaluer l’efficacité des approches et méthodes utilisées par les membres du consortium pour développer et dispenser les modules de formation ;
- Évaluer l’impact produit par les formations à moyen terme ;
- Sur la base des deux points précédents :
- Tirer les leçons apprises de ce travail,
- Proposer et apporter des améliorations concrètes au manuel de formation développé, et
- Formuler des recommandations pour l’amélioration des capacités des membres du consortium en matière d’élaboration et dispense de parcours de formation.
Responsabilités et résultats attendus :
Processus
- Réaliser une étude documentaire des documents du projet relatifs aux activités de formation ;
- Concevoir/réaliser une étude quantitative et qualitative à l’aide d’un questionnaire, de discussions en groupe (Focus group discussions – FGD) et/ou d’entretiens avec des informateurs clés (Key informant Interviews – KIIS), avec les membres du consortium et les bénéficiaires des formations ;
- Documenter les résultats, défis, et leçons apprises ;
- Proposer et apporter des améliorations concrètes au manuel de formation développé ; et
- Formuler des recommandations pour l’amélioration des capacités des membres du consortium en matière d’élaboration et dispense de parcours de formation.
Questions/thèmes
Établir une évaluation détaillée des éléments suivants :
- Qu’est-ce qui a bien fonctionné dans le processus de développement et de dispense des parcours de formation ? Quelles ont été les difficultés rencontrées lors de la conception et dispense des modules ? Quels enseignements ont été tirés et devraient inspirer le développement et dispense de futurs parcours de formation ?
- Les contenus, méthodes et approches de formation utilisées étaient-ils adaptées aux bénéficiaires cibles (besoins de formation, âge, genre, etc) ? Etaient-ils efficaces, c’est-à-dire, ont-ils permis d’atteindre les résultats visés ? Etaient-ils innovants ?
- Evaluation de l’impact des formations chez le public cible : Dans quelle mesure les formations ont-elles contribué à l’objectif visé ? Quels sont les éléments (contenu, méthodes de formation) qui ont suscité le plus gros changement ? Quels éléments (contenu, méthodes de formation) ont encouragé le dialogue, l’inclusivité et l’action ? Quelles actions ont été entreprises par les participant.e.s suite à ces formations, et de quoi ces personnes auraient-elles besoin pour amplifier/renforcer encore davantage leurs initiatives ? Quels éléments (contenu, méthodes) ont été moins appréciés et/ou ont produit le moins de résultats ?
- Quels acteurs ont été plus réceptifs aux formations et quels acteurs ont besoin d’être davantage formés sur les thèmes de la gouvernance inclusive et la participation citoyenne ?
- Quelles sont les bonnes pratiques à conserver et quelles sont les améliorations à adopter lors de la conception des nouveaux parcours et mise en œuvre de formations ?
- Comment les capacités des membres du consortium à élaborer et délivrer des parcours de formation efficaces peuvent-elles être renforcées ?
Livrables
- Un rapport initial détaillant la nature, la portée, la méthodologie et le calendrier de la mission ;
- Une étude quantitative et qualitative permettant de répondre aux questions de l’étude ;
- Un document d’apprentissage/rapport final contenant une base de données des initiatives entreprises par les participants suite aux formations, les défis et leçons apprises, ainsi que les recommandations à l’attention d’Interpeace et ses partenaires ;
- Un manuel de formation révisé intégrant des améliorations concrètes sur la base des défis, leçons apprises et recommandations issues de l’étude.
Profil requis
- Licence ou diplôme de troisième cycle en ingénierie de formation, andragogie, suivi et évaluation, et/ou coaching ;
- Connaissance et expérience avérées en matière d’élaboration, dispense et évaluation de parcours de formation utilisant des approches innovantes et adapté