Asistente de Proyecto Ocaña

TITULO DEL PUESTO: Asistente de Proyecto

UBICACION: Ocaña

POLITICA DE MARCO DE SALVAGUARDA DE LA NIÑEZ:

Nivel 3: Este cargo tendrá contacto con niños, niñas y adolescentes frecuentemente (una o más veces a la semana) y durante visitas a los proyectos en el país.

Nosotros necesitamos mantener procesos seguros de selección, por lo cual se incluyen verificaciones rigurosas de antecedentes, refleja nuestro compromiso con la protección de los niños contra el abuso.

El Marco de Salvaguarda se compone por tres políticas y un Código de Conducta: Política de Salvaguarda de la niñez, Política para la Protección contra el Abuso, el Acoso y la Explotación Sexual (PSEAH) o Salvaguarda de la adultez y Política Antiacoso, Antidiscriminación y/o antibullyg.

PROPOSITO DEL ROL:

Su objetivo principal es apoyar la implementación de las acciones de educación, protección, incidencia y gobernanza en el desarrollo del proyecto Catatumbo ama a la educación en Ocaña, en conjunto con el/la oficial de educación, protección, gobernanza e incidencia. El/la asistente de proyecto es responsable de apoyar y asistir e implementación del proyecto en espacios como Instituciones Educativas, trabajo con la comunidad, administraciones locales, OSC, socios estratégicos, autoridades educativas, niños, niñas y adolescentes con el fin de lograr los objetivos del proyecto.

AREAS CLAVES DE RESPONSABILIDAD:

• Desarrollar las acciones que le sean asignadas por la Gerencia de la Oficina de Ocaña, Dirección de Implementación de Programas en coordinación con los asesores temáticos nacionales en la ejecución de las actividades generales del proyecto y que estén enmarcadas dentro marco lógico del proyecto.
• Participar en las diferentes jornadas de trabajo que sean solicitadas por la Gerencia de la Oficina de Ocaña, Dirección de Implementación de Programas, asistentes temáticos y oficiales del proyecto con el fin de hacer el seguimiento o concertar los aspectos técnicos del proyecto.
• Participar en la implementación, en las acciones específicas que sean de su competencia en el proyecto.
• Entregar la información que se requiere al equipo de MERA y bajo las líneas de la asesora del área correspondientes al plan de monitoreo y seguimiento del proyecto.
• Participar en la elaboración de informes que se requieran desde el donante, dirección de programas, gerencia y oficiales.

Acciones por Área:

Educación:

• Liderar y apoyar en la implementación de la ruta de gestión del cambio en los establecimientos educativos, convocando, dirigiendo y ejecutando estrategias.
• Asistir de forma técnica y pedagógicamente a docentes y directivos docentes en las solicitudes del mejoramiento de la calidad educativa.
• Realizar procesos de sensibilización y apropiación de los enfoques comunes.
• Realizar procesos de formación a niños, niñas y adolescentes sobre derechos de la niñez, participación y equidad de género.
• Participar en representación de los oficiales en mesas de trabajo de educación a nivel municipal y en cada uno de los municipios del proyecto.
• Documentar y reportar los avances y acciones realizadas en el progreso del proyecto según las actividades de las I.E, en el municipio y las comunidades beneficiarias.
• Implementar creativamente el material de apoyo a las actividades planeadas por el oficial de proyecto.
• Dar apoyo logístico cuando se haga necesario a talleres implementados por el oficial.

Protección:

• Hacer seguimiento a los lineamientos y ejecución de las acciones de los manuales de convivencia y códigos de conducta de las I.E Beneficiadas por el proyecto CAE.
• Revisión de los protocolos de los manuales de convivencia para la activación de las rutas de atención en las I.E beneficiadas por el proyecto CAE.
• Revisión y ajustes a los planes de gestión integral del riesgo en las I.E beneficiadas por el proyecto CAE.
• Planificar y ejecutar actividades para el fortalecimiento de las habilidades para la vida con estudiantes de las I.E beneficiadas por el proyecto CAE.
• Realizar actividades de formación con niños, niñas y adolescentes en temas de derecho, protección y salvaguarda de las I.E beneficiadas por el proyecto CAE.
• Organización y seguimiento a la base de datos de los participantes del proyecto
• Hacer reporte mensual de la base de datos al oficial MERA.
• Proporcionar a su supervisor inmediato las acciones y actividades específicas que sirvan como insumo a los informes trimestrales y anuales.
• Organización de archivos, actas, asistencias y consentimientos informados distribución en AZ
• Organización de registro gráfico.
• Apoyar en el fortalecimiento de capacidades de autoridades locales, Organizaciones de Sociedad Civil.
• Realizar actividades de monitoreo en protección, para el seguimiento a los casos atendidos desde el fondo de protección.
• Recepcionar y dar respuesta inmediata a los casos de especial protección bajo la supervisión del oficial de protección.
• Hacer parte de los procesos organizacionales y realizar actividades administrativas como solicitudes de GP, plan de compras y forecast.

Implementación del proyecto:

• Asistir y acompañar a los oficiales del proyecto en las actividades que se acuerden con la Gerencia de la Oficina de Ocaña, Direcció