POSTE DE CONSULTANT : Formateur en anglais et Français en alphabétisation

ORGANISATION: Parcs africains – RCA

EMPLACEMENT: Kocho, République centrafricaine

RAPPORT À : Gestionnaire des ressources humaines

DATE DE DÉBUT PRÉVUE : Dès que possible

ARRIÈRE-PLAN:

African Parks est une organisation de conservation à but non lucratif qui assume l’entière responsabilité de la réhabilitation et de la gestion à long terme des parcs nationaux en partenariat avec les gouvernements et les communautés locales. Nous gérons actuellement 19 parcs nationaux et aires protégées dans 11 pays couvrant plus de 14,1 millions d’hectares en : Angola, Bénin, République centrafricaine, Tchad, République démocratique du Congo, Malawi, Mozambique, République du Congo, Rwanda, Zambie et Zimbabwe.

La mosaïque d’écosystèmes de Chinko à une telle latitude sur le continent africain rend cette région incroyablement riche et unique en biodiversité. L’aire de conservation de Chinko (ACC) est une zone importante pour la faune menacée ainsi qu’un vaste écosystème aux interactions complexes et constitue le seul environnement protégé géré dans la partie orientale éloignée de la RCA.

Plus récemment, un « paysage fonctionnel » d’environ 64’645 km2 que le gouvernement de la RCA a désigné comme mandat à APN d’élaborer une stratégie de conservation globale et un plan d’utilisation des terres. Cela devra être protégé.

VUE D’ENSEMBLE DE L’EMPLOI :

Sur la base de leur niveau de compétence et de l’analyse des lacunes, les employés doivent recevoir une formation complète en anglais et / ou en Français en littératie afin qu’ils puissent écouter, lire, voir, parler, écrire, créer et réfléchir à l’anglais parlé et écrit et / ou à la langue Français, ce qui leur permettra éventuellement de communiquer efficacement et de manière appropriée dans la vie réelle.

PRINCIPAUX RÔLES ET RESPONSABILITÉS:

Les principales tâches du prestataire de services sont les suivantes:

· Élaborer des programmes de formation en anglais et/ou en Français sur mesure pour chaque catégorie et groupe en fonction du niveau de compétence et de l’analyse des lacunes;

· Les programmes de formation doivent inclure, sans toutefois s’y limiter, les alphabets, les nombres, les noms, les adjectifs, les adverbes, les verbes, les temps et la construction de phrases;

· Planifier et dispenser des leçons pour les différents groupes, en fonction de leurs niveaux et selon les horaires convenus;

· Évaluer les progrès des employés sur une base mensuelle afin de mesurer les progrès, d’identifier les obstacles à l’apprentissage et de recommander des mesures pour surmonter les obstacles;

· Tenir systématiquement un registre de la participation de tous les employés et consulter la direction en cas d’absences répétitives;

· S’assurer que les leçons sont planifiées et dispensées de manière hautement participative et interactive et qu’elles répondent à la demande et aux suggestions des employés;

· Utilisez des aides visuelles pour enseigner, telles que des images et des vidéos;

· Encourager les apprenants à parler anglais et/ou Français dans la salle de classe;

· Organiser et mener des évaluations de compétences en anglais et / ou en Français à la fin de chaque cours;

· Organiser des cours de rattrapage et/ou de tutorat pour les employés qui ont manqué des leçons en raison d’exigences opérationnelles; et

· Préparer et fournir des rapports mensuels.

RELATIONS CLÉS :

· Gestionnaire du parc

· Gestionnaire des ressources humaines

· Conseiller en ressources humaines

FORMATION ET EXPÉRIENCE :

Les exigences minimales du formateur en anglais et en Français en alphabétisation sont décrites ci-dessous:

• Au moins cinq ans d’expérience avérée en tant qu’éducateur

• Baccalauréat dans l’un des domaines suivants: Langue ou éducation.

• Maîtrise et compétence en langue Français.

• Maîtrise et compétence en langue anglaise.

• Bonnes compétences en communication et en présentation.