Termes de Référence – Evaluation Externe Finale Projet EJO

PLAY International est à la recherche d’un(e) Consultant(e) Externe dans le but de réaliser l’évaluation finale du Projet EJO.

PLAY International

PLAY International est une ONG française fondée en 1999 sur une conviction : le sport est une source de solutions pour répondre à nos enjeux de société. La principale mission de PLAY International consiste à concevoir et mettre en œuvre des projets d’éducation et d’inclusion à destination des enfants et des jeunes en situation de vulnérabilité, en utilisant le jeu sportif comme outil pédagogique. L’ONG travaille notamment sur des problématiques telles que l’accès et le maintien à l’école, l’égalité filles-garçons, la réconciliation des communautés, la prévention santé – bien manger – bien bouger – bien dormir – bien utiliser les écrans, le changement de regard sur le handicap… Depuis sa création, PLAY International a mis en œuvre des projets éducatifs et humanitaires en France et à l’international dans plus de 20 pays au bénéfice de près d’1 million d’enfants. Aujourd’hui, l’association s’appuie sur 5 missions au Burundi, en France, au Kosovo, au Sénégal et aux Comores.

PLAY International est membre du Groupe SOS.

Groupe SOS

Le Groupe SOS est un groupe associatif, leader de l’entrepreneuriat social en Europe. Sans actionnaire, non lucratif, le Groupe SOS réunit plusieurs ONGs qui agissent dans plus de 40 pays.

Termes de Références : Ejo_Evaluation Externe Finale_TdR.pdf (play-international.org)

CONTEXTE DU PROJET

Ejo est un projet international d’appui pour une éducation active et inclusive de tous les enfants au Burundi, Sénégal, Libéria et Kosovo.

Le projet d’appui pour une éducation active et inclusive de tous les enfants vient prolonger un premier projet co-financé par l’AFD d’appui et de maintien des enfants à l’école grâce à la Playdagogie, mené au Burundi de 2016 à 2019. PLAY International propose ici une capitalisation des éléments probants et à fort impact de ce premier volet, et un essaimage de ses bonnes pratiques sur d’autres territoires : Sénégal, Libéria et Kosovo, en plus du Burundi. Visant à favoriser l’accès de tous les enfants à une éducation active et inclusive, Ejo entend répondre aux deux grandes problématiques identifiées comme communes aux 4 pays; celle de l’accès à la scolarité (1), et celle de la qualité de l’enseignement et de l’expérience éducative (2).

A travers une intervention dans l’éducation formelle et non-formelle dans les quatre pays, l’ambition de ce projet réside en l’émergence d’un écosystème d’acteurs institutionnels, communautaires et associatifs œuvrant pour une éducation inclusive et une scolarisation réussie. L’ingénierie de projet repose sur une stratégie partenariale forte. Ainsi l’ONG entend déployer les activités proposées avec des partenaires associatifs (comités nationaux olympiques, ONG internationales ou locales,…), et institutionnels (ministères sectoriels, municipalités,…) structurellement accompagnés et renforcés, et ainsi pleinement impliqués dans le projet afin d’en maximiser l’impact. L’ONG s’appuie sur le dispositif d’innovation sociale par le sport qu’il a créé, le Playlab, pour accompagner et incuber des OSC locales.

Responsabilités et missions

• Fournir un avis externe sur la pertinence et la performance du projet, en se référant au descriptif du projet et en mettant l’accent sur les résultats.
• Mettre en évidence les principaux enseignements tirés du projet, les bonnes pratiques et recommandations, afin d’alimenter les programmes actuels et futurs de PLAY, dans les mêmes domaines sectoriels et utilisant des approches similaires pour atteindre leurs objectifs.

QUESTIONS ET CRITERES DE RECHERCHE

1/ Pertinence

Dans quelle mesure les objectifs et la conception de l’intervention répondent aux besoins, aux politiques et aux priorités des bénéficiaires, des pays et des partenaires/institutions, et continuent de le faire si les circonstances changent.

2/ Cohérence

La compatibilité de l’intervention avec d’autres interventions dans un pays, un secteur ou une institution.

3/ Efficience

Dans quelle mesure l’intervention donne, ou est susceptible de donner, des résultats de manière économique et en temps utile.

4/ Efficacité

Dans quelle mesure l’intervention a atteint, ou devrait atteindre, ses objectifs et ses résultats, y compris tout résultat différentiel entre les groupes.

5/ Impact

Dans quelle mesure l’intervention a généré ou devrait générer des effets positifs ou négatifs significatifs, voulus ou non, de plus haut niveau.

6/ Durabilité

Dans quelle mesure les bénéfices nets de l’intervention sont susceptibles de se poursuivre (considérant qu’il s’agit de la première phase d’Ejo). Cela comprend un examen des capacités financières, économiques, sociales, environnementales et institutionnelles des systèmes nécessaires pour maintenir les bénéfices nets dans le temps. Cela comprend des analyses de la résilience, des risques et des compromis potentiels.

Termes de Références : Ejo_Evaluation Externe Finale_TdR.pdf (play-international.org)