SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DURANTE LA EMERGENCIA DERIVADA DE LA PANDEMIA COVID-19

CONSULTORIA

“SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DURANTE LA EMERGENCIA DERIVADA DE LA PANDEMIA COVID-19”

Contexto de la Consultoría

Para compilar y registrar las acciones implementadas por el Ministerio de Educación para la atención del servicio educativo y los programas de apoyo, las acciones administrativas, técnicas, y de apoyo al Programa de Alimentación Escolar, durante el período de pandemia, se ha identificado la necesidad de contratar servicios profesionales para realizar una consultoría, para la elaboración de una sistematización, que defina y describa las acciones y decisiones institucionales, sus alcances e impactos en la Comunidad Educativa. Los productos de esta consultoría, serán de mucha importancia para el MINEDUC y para documentar la experiencia institucional, administrativa y técnica en los diferentes niveles de sistema educativo; nacional, departamental, municipal y local, que describa el actuar de docentes, directores, Organizaciones de Padre de Familia –OPF- y Comisiones de Alimentación Escolar, así como de los equipos de las Direcciones Departamentales, cooperantes nacionales e internacionales, de manera que facilite la identificación de las acciones, para la implementación de la estrategia Aprendo en Casa en 2020 y Aprendo en casa y en clase en 2021, así como su ejecución y seguimiento del Programa de Alimentación Escolar durante el periodo de pandemia hasta el inicio del ciclo escolar 2022.

El consultor tomará como base de su trabajo lo establecido en Reglamento Orgánico Interno del MINEDUC (Acuerdo Gubernativo 225-2008) la Ley de Alimentación Escolar, (Decreto No. 16-2017), su reforma (Decreto No. 12-2021) y su Reglamento (Acuerdo Gubernativo No. 16-2017) y la información proveniente de las Direcciones mencionadas. Acuerdo 165-96 Creación de las Direcciones Departamentales de educación Acuerdo Gubernativo 233-2017 Reglamento de las Organizaciones de Padres de Familia (OPF). El Plan De prevención, Respuesta y Recuperación ante la Pandemia, el plan estratégico del ministerio, el PIR del Mineduc, los instrumentos legales, documentos y materiales digitales generados por las instancias del Ministerio en el período a sistematizar.

Objetivos

• Sistematizar las experiencias del Ministerio de Educación de Guatemala, desafíos, logros, factores de éxito y experiencias innovadoras para la continuidad del servicio educativo y la implementación del programa de alimentación escolar tiempos de pandemia por Covid-19

Servicios prestados por el proveedor

Las actividades realizadas por el Consultor incluyen:

1. Implementar actividades de investigación cualitativa (informes, entrevistas, grupos focales, materiales educativos, historias de vida, entre otros) para recoger la información relevante sobre las diferentes estrategias implementadas como respuesta a la crisis sanitaria generada por la Pandemia, (aprendo en casa, aprendo en clase y casa, módulos de aprendizaje, estrategia psicosocial y otros) en todos los niveles del sistema educativo. El consultor deberá realizar 25 entrevistas virtuales con el personal clave, basado en el listado que proporcionará y avalará el MINEDUC.
2. Revisión documental y bibliográfica de las acciones realizadas en el marco de la respuesta a la crisis, para atender a continuidad de los aprendizajes de los estudiantes y los programas de apoyo, así como la adaptación del Programa de Alimentación Escolar, documentos conceptuales y técnicos, para fundamentar el análisis del contexto durante la pandemia (criterios nutricionales, modalidad de entrega de alimentos, estudio nutricional de escolares de preprimaria y primaria, vinculación de la agricultura familiar, procesos de formación a padres de familia).
3. Recabar información a través de entrevistas sobre experiencias exitosas en el marco de atención a la comunidad educativa en época de pandemia. El consultor deberá realizar 25 entrevistas virtuales con el personal clave, basado en el listado que proporcionará y avalará el MINEDUC.
4. Identificar el rol que han desarrollado las direcciones departamentales en el seguimiento de la implementación de la calidad educativa
5. Analizar la importancia de las alianzas estratégicas con cooperantes, empresas e instituciones y organismos internacionales para el cumplimiento del plan de respuesta implementado por el Ministerio de Educación.

Ubicación y viajes oficiales correspondientes

El consultor deberá realizar 25 entrevistas virtuales con el personal clave, basado en el listado que proporcionará y avalará el MINEDUC.

Experiencia y capacidades requeridas

La presente consultoría será ejecutada por un o una profesional o equipo consultor que haya acreditado previamente experiencia y formación, así como su compromiso con Save the Children.

Experiencia y capacidades requeridas:

• Empresa consultora o profesional con Licenciatura en Educación y Ciencias Sociales con Colegiado Activo.
• Experiencia y capacidad de análisis de información documental tanto primaria como secundaria.
• Poseer conocimiento técnico del Ministerio de Educación, Programa de Alimentación Escolar y Administración del Estado.
• Manejo de equipo de computación y software profesionales para la realización de la consultoría.

Competencias profesionales:

• Conocer el rol de cada uno de los integrantes del Clúster de Educación.
• Capacidad de producir trabajos de calidad dentro de los plazos señalados y bajo presión.
• Habilidad de comunicación, redacción y sistematización de experiencias educativas.
• Excelente capacidad de síntesis y análisis de datos.
• Contar con la disponibilidad para participar en reuniones presenciales y virtuales de seguimiento a la entrega de productos en sus diferentes etapas.
• Disposición para trabajar de manera colaborativa en equipos multidisciplinarios.