(RFP)- RFP-JTAP-029 طلب تقديم العروض مستشار مختصّ في مجال مناهج اللّغ العربيّة – USAID-TAP

إلى: مقدمي العروض

من: شركة Creative Associates International

الموضوع: طلب تقديم العروض (RFP)- RFP-JTAP-029 مستشار مختصّ في مجال مناهج اللّغة العربيّة

نوع الجائزة: اتفاقية استشارية شاملة

معايير الجائزة: أفضل قيمة

تاريخ إصدار طلب تقديم العروض: 25 يونيو 2023

تاريخ إغلاق طلب تقديم العروض: 12 يوليو2023

وقت إغلاق طلب تقديم العروض: 4:00 مساءا – توقيت عمان-الاردن

المرجع: USAID Contract No. 72027821C00005

مرفق طلب تقديم العروض (RFP). تدعو Creative الأفراد المؤهلين لتقديم عروض لبرنامج المساعدة الفنية للأردن (TAP) بموجب الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية 72027821C00005 المشار إليه ، بعد التقييم ، وكما هو موضح هنا ، نتيجة اختيار العرض الفائز ، يخضع الحصول على الاحالة التفاوض على الشروط والأحكام والحصول على موافقة مسؤول التعاقد بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ، إذا لزم الأمر.

تم وصف متطلبات هذا النشاط في «بيان العمل» في المرفق الأول. وتشجع Creative الأفراد المعنيين على إبداء الاهتمام بعملية الشراء هذه من خلال تقديم عرض وفقًا للتعليمات الواردة في المرفق الثاني «تعليمات لمقدمي العروض». سيتم تقييم العروض بناءً على «معايير التقييم» في المرفق الثالث. ستقوم Creative بالإحالة لمن يقدم عرضًا يوفر أفضل قيمة للمشروع: سيتم النظر في الجدارة الفنية والسعر.

للنظر في العرض، يجب على مقدمي العروض تقديم عرض كامل في موعد لا يتجاوز تاريخ الإغلاق والوقت المشار إليه أعلاه. يجب على مقدمي العروض التأكد من أن العروض مكتوبة جيدًا باللغة الإنجليزية ، وسهلة القراءة ، و متبع التعليمات المقدمة وتحتوي على المعلومات المطلوبة فقط.

يجب تقديم أي أسئلة عبر البريد الإلكتروني إلى [email protected] في موعد لا يتجاوز 4 يوليو 2023 . ولن تتم الإجابة عن أي أسئلة إذا تم استلامها بوسائل أخرى غير عنوان البريد الإلكتروني المحدد ، وسيؤدي أي تواصل بعناوين بريد إلكتروني بديلة إلى استبعاد مقدم العطاء. يجب ذكر رقم طلب العرض (المذكور أعلاه) في خانة الموضوع. سيتم تجميع الإجابات وتوزيعها في 6 يوليو 2023 .

يجب أن تتكون العروض من نسخة إلكترونية واحدة من العرض الفني ونسخة إلكترونية واحدة من عرض التكلفة /الأعمال، يتم إرسالها في ايميلات منفصلة، وتصنيفها حسب رقم طلب تقديم العرض المذكور أعلاه والعنوان.

يجب تسليم العروض إلى:

قسم العمليات Creative في على [email protected]

وتقبلوا الاحترام،

قسم العمليات في Creative

المرفقات:

المرفق الأول: بيان العمل

المرفق الثاني: تعليمات إلى مقدمي العروض

المرفق الثالث: معايير التقييم

المرفق الرابع: خطاب تغطية العرض

المرفق الأول:

بيان العمل

مستشار مختصّ في مجال مناهج اللّغة العربيّة

1. معلومات تمهيدية

برنامج المساعدة الفنية (TAP) ، الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) ، هو مشروع للتعليم والشباب مدته خمس سنوات يسعى إلى تحويل الثقافة التنظيمية وتحسين القدرات في وزارة التربية والتعليم ووزارة الشباب لضمان تمكن المسؤولين من تنفيذ الإصلاحات المرجوة. وستقدم مؤسسة Creative وشركاؤها المساعدة الفنية في وضع السياسات والإجراءات وتنفيذها وتتبعها لإدماج أفضل الممارسات الدولية للتعليم العام ووضع البرامج الشبابية. من بين العديد من الأنشطة في برنامج المساعدة الفنية التابع للوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، سيدعم البرنامج تطوير المناهج الدراسية، ويعزز تقنيات التعلم الشامل، ويحسن مهارات المعلمين ومديري المدارس، والأنشطة الملموسة الأخرى التي تدعم في نهاية المطاف تغيير الثقافة التنظيمية داخل الوزارتين والوكالات ذات الصلة. وسيدعم البرنامج مبادرات التوعية والتواصل في مجال تغيير السلوك في الأردن والتي تهدف إلى تكوين ثقافة القراءة، وإدماج الأطفال من الفئات الضعيفة وزيادة مشاركة الشباب.

2. نطاق الأعمال

سيعمل الخبير بشكل وثيق مع فريق برنامج الدّعم الفنّيّ لقطاعي التّعليم والشّباب والمركز الوطني لتطوير المناهج والإدارات ذات الصّلة في وزارة التّربية والتّعليم (المناهج والكتب المدرسيّة، والامتحانات) لتصميم وتطوير الموادّ الدّاعمة للطّلبة متدنّي الأداء في مهارتي القراءة والكتابة في مادّة اللّغة العربيّة للصّفوفّ (4-9) بما ينسجم مع الخطّة الوطنيّة للبرنامج العلاجيّ، والإطار المطوّر لمناهج اللّغة العربيّة لتنفيذ المهام المحدّدة أدناه.

المهام والمسؤوليات الرئيسية

دعم فريق التّأليف المكلّف بإعداد الموادّ الدّاعمة لِمبحثّ اللّغة العربيّة للصّفوفّ 4-9 وذلك من خلال ما يلي:

• تصميم منهجية العمل لعلاج فجوات التعلم لدى الطلبة متدنّي الأداء في مهارتي القراءة والكتابة في مادّة اللّغة العربيّة للصّفوفّ (4-9)
• تحديد المعايير اللّازمة لبناء الموادّ الدّاعمة في مهارتي القراءة والكتابة.
• تحديد المعايير اللّازمة لبناء فقرات التّقييم محكيّة المرجع.
• دعم وتطوير الموادّ الدّاعمة للطّلبة متدنّي الأداء في مهارتي (القراءة والكتابة) ليتمّ تطبيقها مطلع العام الدّراسيّ 2023- 2024.
• مراجعة الموادّ الدّاعمة والفقرات التّقييميّة للتّأكّد من مطابقتها للمعايير والمنهجيّة المطلوبة.
• توجيه ورشات عمل تطوير وبناء الموادّ الدّاعمة وبناء فقرات التّقييم محكيّة المرجع.
• توجيه الفريق حول آلية كتابة الإرشادات لتطبيق الموادّ الدّاعمة ومراجعتها.
• المشاركة في تطوير استراتيجيات تطبيق المواد الداعمة.
• دراسة البيانات التي يتم جمعها حول التنفيذ الفعلي خلال الفصل الدراسي الأول 2023-2024 لتقديم مقترحات وسياسات تساعد للتخطيط للمراحل القادمة في اللغة العربية.

المهارات والمؤهلات:

• درجة الدّكتوراه في المناهج وأساليب التّدريس اللّغة العربيّة.
• معرفة معمّقة في المناهج الأردنية والإطار العام الجديد المطوّر.
• خبرة معمّقة في إعداد الموادّ العلاجيّة لمبحثّ اللّغة العربيّة.
• خبرة في التّدريس لمدّة لا تقلّ عن 5 سنوات.
• خبرة في إعداد المناهج الدّراسيّة وإعداد الموادّ التّعليميّة.
• خبرات أخرى في البحوث الإقليميّة والدّوليّة أو المشاريع والأعمال المماثلة.
• خبرة في البرامج الدّوليّة والوطنيّة.
• خبرة في إعداد الأطر العامّة للمناهج والمعايير ومؤشّرات الأداء.
• خبرة في إعداد التّقييمات التّشخيصيّة في مادّة اللّغة العربيّة.

3. الفترة المقدرة للاداء و مستوى الجهد (LOE)

فترة الأداء المقدرة:15 يوليو 2023 حتى 14 يوليو 2024.

المستوى المقدر للجهد (LOE)هو 50 يوم عمل.

4. التّرتيبات الإشرافيّة:

سيعمل المستشار مع فريق برنامج المساعدة الفنّيّة ويقدّم تقاريره مباشرة إلى مستشار أول للتعليم في برنامج الدّعم الفنّي.

5. مكان العمل: عمان – الاردن

النتائج و / أو جدول المنجزات – مجموع عدد الايام : 50 يوم

رقم المهمة 1 – المستوى المقدر للجهد : 10 أيام

معايير الأداء / المخرجات

تطوير إطار العمل لعلاج فجوات التّعلّم لدى الطّلبة متدنّي الأداء في مهارتي القراءة والكتابة في مادّة اللّغة العربيّة للصّفوفّ (4-9)

• منهجيّة بناء الموادّ الدّاعمة لمبحثّ اللّغة العربيّة.
• إعداد مصفوفة المدى والتّسلسل الخاصّة بمهارات القراءة والكتابة والبناء اللّغويّ للموادّ الدّاعمة.
• المعايير اللّازمة لبناء الموادّ الدّاعمة في مهارتيّ القراءة والكتابة.
• المعايير اللّازمة لبناء فقرات التّقييم محكيّة المرجع.
• خطّة إعداد الموادّ الدّاعمة.
• مراجعة الخطة وتطويرها في ضوء التجريب.

رقم المهمة 2 – المستوى المقدر للجهد : 30 أيام

معايير الأداء / المخرجات

تطوير الموادّ الدّاعمة للطّلبة متدنّي الأداء في مهارتي (القراءة والكتابة والبناء اللغوي)

• توجيه فريق العمل المكلّف بتطوير وبناء الموادّ الدّاعمة وبناء فقرات التّقييم محكيّة المرجع.
• مراجعة الموادّ الدّاعمة والفقرات التّقييميّة للتّأكّد من مطابقتها للمعايير والمنهجيّة المطلوبة.
• توجيه الفريق حول آليّة صياغة الإرشادات لتطبيق الموادّ الدّاعمة.
• مراجعة الإرشادات لتطبيق الموادّ الدّاعمة.
• تطوير استراتيجيات لتطبيق المواد الداعمة

رقم المهمة 3 – المستوى المقدر للجهد : 10 أيام

معايير الأداء / المخرجات

دراسة البيانات الّتي يتمّ جمعها حول التّنفيذ الفعليّ خلال الفصل الدّراسيّ الأوّل 2023-2024 لتقديم مقترحات وسياسات تساعد للتّخطيط للمراحل القادمة في اللّغة العربيّة.

• المشاركة في الزّيارات الميدانية التّجريبيّة للاطلاع على التّطبيق الفعليّ للموادّ الدّاعمة داخل الحصصّ الصّفّيّة.
• تقديم مقترحات لمراجعة بنية الموادّ للفصل الأوّل وتطوير موادّ الفصل الثّاني.

يخضع مستوى الجهد / أيام العمل للزيادة أو النقصان حسب متطلبات البرامج