
UNDP Careers
Duties And Responsibilities
Tâches principales Fréquence % de temps de travail
Gérer la Salle Radio pendant son quart ; Assurer la surveillance minutieuse et le respect des procédures opérationnelles et des dispositions spéciales mises en place pour veiller à la sécurité physique, la défense et la protection des membres du Système des Nations Unies (SNU), des biens et des installations des Nations Unies, et signaler toute anomalie ou tout manquement aux consignes et règles de sécurité . Continue 40%
Assurer le suivi/tracking de mouvements des missions sur le terrain. Maintenir un contact radio permanent avec toutes les stations et tous les véhicules du réseau UN ; Fournir une assistance immédiate aux membres du SNU et autres organisations dans le besoin via
Communications radio ou téléphoniques et assister les spécialistes de la sécurité chargés de répondre à l’urgence ;
Continue 10%
Initier et effectuer les contrôles radio HF journaliers avec les bureaux du terrain et les missions et effectuer les contrôles radio (VHF) quotidien à Segou. Maintenir des fiches de suivi et faire rapport à l’Assistant de Local de sécurité (LSA) du Coordonnateur de la sécurité. Continue 10%
Surveiller l’utilisation du réseau et du matériel de télécommunication du système des Nations Unies ; s ’assurer que les équipements sont en bon état de fonctionnement et, le cas échéant, signaler immédiatement toute perte ou dysfonctionnement au LSA et/ou au Coordonnateur de la Sécurité et prendre les mesures nécessaires pour rétablir ou remplacer sans délai le service ou le matériel. Continue 10%
Tenir à jour la liste du personnel des AFPs présentent à Ségou et les registres de diverses activités effectuées dans la salle radio. Réviser quotidiennement les rapports d’activités journalières et en tenir compte dans les rapports à soumettre au LSA ; informer le LSA et/ou au Coordonnateur de la Sécurité de tout incident ou de toute rumeur d’incident pouvant affecter la sécurité du personnel du SNU ou ses propriétés. Continue 10%
Tenir l’inventaire du matériel de télécommunication à usage commun ainsi que celui des usagers du réseau de télécommunication du SNU. Continue 10%
Exécuter toute autre tâche jugée utile par son superviseur. Continue 10%
Competencies
Core
Obtenir des résultats NIVEAU 1 : Planifier et contrôler son propre travail, prêter attention aux détails, fournir un travail de qualité dans les délais impartis
Penser de façon innovatrice NIVEAU 1 : Ouvert aux idées créatives et aux risques connus, sait résoudre les problèmes de façon pragmatique, apporte des améliorations
Apprendre continuellement NIVEAU 1 : Ouvert et curieux, partage ses connaissances, apprend de ses erreurs, demande du feedback
S’adapter avec agilité NIVEAU 1 : S’adapte au changement, gère de façon constructive l’ambiguïté/l’incertitude, est flexible
Agir avec Détermination NIVEAU 1 : Fait preuve de dynamisme et de motivation, est capable d’agir avec calme face à l’adversité, est confiant
S’engager et s’associer NIVEAU 1 : Fait preuve de compassion et de compréhension envers les autres, établit des relations positives
Favoriser la diversité et l’inclusion NIVEAU 1 : Apprécier/respecter les différences, être conscient des préjugés inconscients, affronter la discrimination
Cross-Functional & Technical competencies
Thematic Area Name Definition
Business management Risk Management Ability to identify and organize action around mitigating and proactively managing risk
Business management Communication
Ability to communicate in a clear, concise and unambiguous manner both through written and verbal communication; to tailor messages and choose communication methods depending on the audience.
Ability to manage communications internally and externally, through media, social media and other appropriate channels
Business Development Knowledge Generation Ability to research and turn information into useful knowledge, relevant for context, or responsive to a stated need
Business Development Human-Centred Design Ability to develop solutions to problems by involving the human perspective in all steps of the problem-solving process
Engagement & Effectiveness
Effectiveness
- Programming (PPM) policies and procedures
- Programming principles & standards and development effectiveness principles
- Performance and Data analysis and sharing lessons
Business Management Working with Evidence and Data Ability to inspect, cleanse, transform and model data with the goal of discovering useful information, informing conclusions, and supporting decision-making
Education
Required Skills and Experience
- Diplôme d’Etude secondaires est requis
- Un diplôme universitaire (bachelor ou equivalent) en technique de télécommunication, informatique, électricité, électronique ou tout autre domaine similaire sera dument pris en consideration mais pas requis
Experience
- Au moins quatre (04) années(avec un diplôme de fin d’etudes secondaires) ou 1 annee (avec le diplôme de bachelor ou equivalent) d’expérience de travail dans un domaine similaire avec utilisation de VHF est requis.
Disclaimer
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Under US immigration law, acceptance of a staff position with UNDP, an international organization, may have significant implications for US Permanent Residents. UNDP advises applicants for all professional level posts that they must relinquish their US Permanent Resident status and accept a G-4 visa, or have submitted a valid application for US citizenship prior to commencement of employment.
UNDP is not in a position to provide advice or assistance on applying for US citizenship and therefore applicants are advised to seek the advice of competent immigration lawyers regarding any applications.
Applicant Information About UNDP Rosters
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Non-discrimination
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