Coordinador/a de Áreas Transversales

1. Contexto
AVSI Venezuela es una organización venezolana sin ánimo de lucro, creada en 2022, para contribuir a la mejora de las condiciones de vida de las personas que viven en situación de vulnerabilidad. Somos una organización local vinculada al contexto internacional, a través de una asociación con la Fundación AVSI, una organización no gubernamental sin fines de lucro que apoya 329 proyectos de cooperación de desarrollo en 39 países, con sede principal en Italia, que opera en Venezuela desde el 2000 y que impulsó la creación de AVSI Venezuela.
El Programa Basado en la Escuela incluye de forma transversal, una estrategia de comunicación con comunidades, trato inclusivo a las personas con discapacidad y acciones sensibles a la nutrición, al igual que un mecanismo de retroalimentación y quejas, que en conjunto con las comidas escolares tienen el objetivo de brindar una asistencia alimentaria que proteja la seguridad alimentaria de los estudiantes beneficiados y sus familias, respete sus derechos y facilite su participación en la comunidad escolar. Asimismo, propiciar un fortalecimiento de capacidades en el personal escolar, personal de cocina y representantes, y asegurar el enfoque de género y protección.

2. Objeto
Con este anuncio, AVSI Venezuela selecciona un/a Coordinador/a de Áreas Transversales responsable de coordinar las actividades transversales (acciones sensibles a la nutrición, comunicación con comunidades, trato inclusivo a personas con discapacidad, mecanismo de retroalimentación y quejas, y el enfoque de género y protección) en las escuelas del Programa de WFP. Estas actividades estarán diseñadas y acompañadas por el equipo de WFP y serán adaptadas a los resultados y lecciones aprendidas del Programa de forma constante. El coordinador de áreas transversales del socio implementador será el enlace con la Oficina de Terreno – punto focal – y con las distintas áreas de WFP, según aplique en cada caso.

3. Descripción de las funciones
Para la ejecución del proyecto el/la Coordinador/a de Áreas Transversales será responsable de:
 Asistir a las capacitaciones realizadas por WFP sobre las diferentes áreas: nutrición, comunicación con comunidades, protección y género, e inclusión de personas con discapacidad.
 Encargarse de formar a diferentes grupos objetivos como: personal de su propia organización, personal de consultoría/jornada diaria contratado, Lideres de escuelas, personal escolar, entre otros.
 Coordinar y gestionar la implementación de actividades educativas, talleres, capacitaciones, dinámicas, socializaciones en las temáticas transversales, incluyendo compra de materiales, impresiones y artículos de papelería, entre otros recursos y equipos necesarios; y asegurando contar con los recursos y el personal necesario para su ejecución.
 Realizar propuestas a WFP sobre la ejecución de las formaciones con los diferentes grupos, para ello, proponen: a) plan logístico para la realización de las formaciones, b) dinámicas inclusivas para desarrollar las capacitaciones, c) recursos necesarios para la realización de estas formaciones (materiales, equipos, impresiones, locaciones, recursos audiovisuales).

 Coordinar la realización de socializaciones y actividades en escuelas en las que se implemente la modalidad de plato servido. Para esto, coordina a los Equipos de Comidas Escolares, personal a destajo contratado, promotores comunitarios, personal escolar, entre otros.
 Coordinar la realización de socializaciones y actividades con la comunidad en escuelas en las escuelas de educación especial. Para esto coordina al personal a de jornada diaria contratado, personal escolar, entre otros.
 Supervisar, con apoyo y bajo los estándares de WFP, la adaptación de las comunicaciones en materia de accesibilidad para que personas con discapacidad accedan a ellas y las entiendan. Incluye impresiones y materiales de papelería y contratación de intérpretes cuando fuese necesario.
 Coordinar al personal de jornada diaria capacitado para la implementación (en algunos casos) de actividades complementarias en las escuelas (jornadas de desparasitación, talleres de formación en nutrición extraordinarios, entre otras actividades de interés para WFP).
 Supervisar y asegurar que las personas beneficiarias estén informadas sobre todos los aspectos clave de los diferentes Programas de WFP. Para ello, deben compartir mensajes e información con los actores correspondientes.
 Asegurar la difusión a través de los canales correspondientes de los materiales y productos diseñados por WFP para las comunidades como infografías, audios, videos, guías, entre otros, a través de distintos medios. Además, se aseguran de la entrega de insumos y materiales para la comunidad como recetarios, cepillos dentales y otros insumos para personas con discapacidad, adultos mayores, madres lactantes y otras poblaciones de interés.
 Asegurar la visibilidad de WFP en las escuelas y otros puntos de implementación de programas, siguiendo los estándares de WFP (afiches, folletos, calcomanías y chalecos entregados por WFP).
 Coordinar la validación con la comunidad productos comunicacionales (redacción, contenido, tipografías, etc.) elaborados por WFP, para asegurar la comprensión y calidad de las comunicaciones y dar retroalimentación a WFP, incluyendo número de personas que participaron.
 Compartir con la comunidad e implementar los diferentes mecanismos de retroalimentación y quejas como la Línea de Atención, buzones de sugerencia y retroalimentaciones cara a cara. Para esto, deben contemplar la realización de buzones de sugerencia, diseñados bajo los lineamientos de WFP para cada escuela, incluyendo la impresión de los formatos para que las personas escriban.
 Reportar a WFP el número de participantes que asisten a actividades informativas, y educativas, incluyendo la retroalimentación de las personas sobre productos, canales, actividades, socializaciones, mecanismos de retroalimentación y quejas, entre otros importantes para ajustar las comunicaciones.

4. Requisitos claves y cualificaciones
 Educación: Licenciado en comunicación social, sociología, ciencias sociales u otras carreras afines.
 Experiencia: de al menos dos (2) años en intervenciones comunitarias, trabajo social y comunitario. Experiencia en manejo de grupos, facilitación de actividades. Habilidades de oratoria y pedagógicas, deseable.

5. Conocimientos, habilidades y destrezas:
 Habilidades blandas: pensamiento analítico, gestión orientada a resultados, análisis de impacto en la toma de decisiones, claridad, planificación, gestión del tiempo, previsión de riesgos, comunicación asertiva, excelentes relaciones interpersonales.
 Respeto por los principios humanitarios.
 Disposición e interés en participar en los procesos de capacitación dictados por WFP.

 Habilidades de comunicación y liderazgo.
 Empatía.
 Adaptabilidad a las condiciones y dinámicas del trabajo en terreno.
 Comprensión del principio de confidencialidad ante la información compartida por participantes y beneficiarios.
 Capacidad pedagógica y comunicación asertiva para la transmisión adecuada de conocimientos a diferentes poblaciones objetivo.
 Cortesía y tacto en el desempeño de las funciones.
 Sensibilidad social para el trabajo en comunidad con diferentes actores, que incluye el acompañamiento continuo de procesos.
 Creatividad y proactividad.
 Manejo eficiente de Microsoft Office® nivel intermedio.

6. Coordinación del trabajo
El/la Coordinador/a de Áreas Transversales responderá directamente a el/la Director/a de AVSI Venezuela y a el/la Coordinador/a Estatal, a partir de los lineamientos emitidos por la oficina Regional LATAM, la Sede Matriz en Italia de la Fundación AVSI y el Programa Mundial de Alimentos (WFP).

7. Tipo de contratación
Contrato a tiempo determinado.
Fecha de inicio: 15 de octubre de 2023
Fecha de terminación: 30 de septiembre de 2024.

8. Lugar de Trabajo
Se realizará el trabajo en la oficina de AVSI Venezuela en Yaracuy, por lo cual residir en San Felipe o ciudades aledañas es altamente deseable; caso contrario, disponibilidad para reubicarse en Yaracuy. Disponibilidad para viajes eventuales a otros municipios y/o estados donde se ejecuta el proyecto a nivel nacional. Se valorará el conocimiento del territorio.