Convocatoria para Propuestas para Consultoría de Plan de Estudios de Educación Financiera /Financial Literacy Curriculum Design Consultancy

For 30 years, and through our work in more than 100 countries, the American Bar Association Rule of Law Initiative (ABA ROLI) and our partners have sought to strengthen legal institutions, support legal professionals, foster respect for human rights, and promote understanding of the law and citizens’ rights. In collaboration with our in-country partners, including government ministries, judges, lawyers, bar associations, court administrators, legislatures, and civil society organizations, we design programs that support local needs and prioritize sustainable solutions to pressing rule of law challenges.

Call for proposals for the design of financial literacy curriculum for women in Mexico

ABA ROLI’s office in Mexico is launching this call for proposals for the design of a financial literacy curriculum and materials for women in Mexico. This call for proposals is part of the implementation of the Legal Reform Fund (LRF) program in Mexico, which is a project to remove barriers to women’s full and effective participation in economic life in key areas, including eliminating barriers to access to credit. This project is funded by the U.S. Department of State’s Office of Global Women’s Issues (S/GWI). LRF is a global program currently being implemented in Guatemala, Indonesia, Timor-Leste, and Mexico.

ABA ROLI´s team conducted an analysis regarding the needs that women in Mexico have to achieve a full access to their economic rights. This study identified a need to strengthen financial education and business management for potential borrowers and entrepreneurs in partnership with financial actors and state and/or federal institutions. For this reason, ABA ROLI is launching this call for proposals for the design of a financial literacy curriculum and materials for women in Mexico, which should consider the following specifications:

• The curriculum and materials should include information focused on:

A) Financial literacy

B) Access to credit and responsible borrowing.

C) Skills development for women entrepreneurs and applicants for credit for their entrepreneurship

• The target audience for the curriculum and materials are women, with special emphasis on women entrepreneurs and applicants for credit for entrepreneurship.
• The curriculum and materials should be developed from a gender and intersectional approach.
• The curriculum and materials will be reviewed and strengthened by experts from financial institutions, public institutions, and civil society organizations.
• The consultant shall work with financial sector actors to understand their existing materials and strategically build upon those efforts to reach women collaboratively across the sector.

Duration

ABA ROLI considers a duration of up to eight weeks for the elaboration of the curriculum and materials, according to the dates defined for the deliverables.

Responsibilities

The person designing the curriculum proposal and materials will have the following responsibilities:

• Provide timely follow-up and report progress and deliverables to the ABA ROLI Mexico LRF Program Manager.
• Work closely with the ABA ROLI team, both the Mexico and DC teams, and potentially with international pro-bono lawyers.
• Attend communications with ABA ROLI Mexico.
• Attend scheduled meetings.
• Respond to comments, observations, and feedback from ABA ROLI partners regarding curriculum and materials.
• Send on time the documentation and administrative information required.
• Deliver on time the required materials.
• Use material (videos, images, documents) in the public domain that does not infringe copyright or the intellectual property of others.
• Conduct themselves with the highest standards of ethics and professionalism in their relations with the ABA ROLI team and fellow consultants.
• Have the necessary technological tools (Internet and digital equipment) to be able to perform their work without technical difficulties.

Basic Qualifications

The person who designs the curriculum proposal and materials should have the following basic qualifications:

• University degree in economics, finance, marketing, management or related from an accredited college or university.
• Specialized training in human rights, gender perspective and intersectional approach.
• Specialized knowledge of financial products and services and governmental policies geared toward women.
• Proven experience in the development of financial education and inclusion materials.
• Be organized, detail oriented, professional, efficient, ethical, responsible, reliable, flexible, have strong communication skills, able to complete work to completion.
• Experience working in a professional environment with people from diverse cultural backgrounds.

Antecedentes

Durante 30 años, y a través de nuestro trabajo en más de 100 países, la Iniciativa para el Estado de Derecho de la Barra Americana de Abogados (ABA ROLI) en conjunto con nuestras partes socias, hemos buscado fortalecer las instituciones legales, apoyar a las y los profesionales legales, fomentar el respeto por los derechos humanos y promover la comprensión de la ley y los derechos ciudadanos. En colaboración con nuestras partes socias en el país, incluidos los ministerios gubernamentales, jueces, abogados y abogadas, colegios de abogacía, personas administradoras de tribunales, legislaturas y organizaciones de la sociedad civil, diseñamos programas que apoyan en la atención de las necesidades locales y que priorizan soluciones sostenibles para los desafíos urgentes del Estado de Derecho.

Propuestas para diseño de plan de estudios de educación financiera para mujeres en México

La oficina de ABA ROLI en México lanza esta convocatoria para recibir propuestas de diseño de un plan de estudio y materiales de educación financiera para mujeres en México. Lo anterior, en el marco de la implementación del programa de Fondo de Reforma Legal en México (FRL), que es un proyecto para eliminar las barreras a la participación plena y efectiva de las mujeres en la vida económica en áreas clave, entre las que se incluye eliminar barreras de acceso a crédito. Este proyecto es financiado por la Oficina de Asuntos Globales de la Mujer (S/GWI) del Departamento de Estado de EE. UU. FRL es un programa global que actualmente está siendo implementado en Guatemala, Indonesia, Timor-Leste, y México.

Para la definición de objetivos a cumplir por parte de FRL, el equipo de ABA ROLI realizó un minucioso análisis sobre las necesidades de las mujeres en México para poder acceder plenamente a sus derechos económicos. De ese estudio se desprendió que existe una profunda necesidad de fortalecer la educación financiera y gestión empresarial para potenciales emprendedoras y solicitantes de crédito en colaboración con actores financieros e instancias públicas. Por ello, se definió que una de las actividades a realizar es el desarrollo de un plan de estudios que deberá incluir información sobre conocimientos financieros y de gestión empresarial para mujeres emprendedoras y solicitantes de crédito.

Por ello, en ABA ROLI lanzamos la convocatoria para el diseño de dicho plan de estudios y materiales de educación financiera, para lo cual se deberán considerar las siguientes especificaciones:

• El plan de estudios y los materiales deberán incluir información enfocada en:

A) Alfabetización financiera

B) Acceso a créditos y endeudamiento responsable

C) Desarrollo de habilidades para las mujeres emprendedoras y solicitantes de crédito para su emprendimiento

• El público objetivo del plan de estudios y los materiales son mujeres en zonas urbanas, con especial énfasis en mujeres emprendedoras y solicitantes de crédito para su emprendimiento.
• El plan de estudios y los materiales se deberán desarrollar desde un enfoque de género e interseccional.
• El plan de estudios y los materiales será revisado, comentado y fortalecido por personas expertas de instituciones financieras, instituciones públicas y organizaciones de la sociedad civil.
• La persona consultora trabajará con los actores del sector financiero para comprender sus materiales existentes y aprovechar estratégicamente esos esfuerzos para llegar a las mujeres en colaboración con todo el sector.

Duración

Para la elaboración del plan de estudios y materiales del mismo, ABA ROLI prevé una duración de hasta ocho semanas, de acuerdo con las fechas definidas para los entregables.

Responsabilidades

La persona que diseñe la propuesta de plan de estudio y los materiales tendrá las siguientes responsabilidades:

• Dar seguimiento oportuno e informar los avances y entregables a la Gerente de Programa FRL de ABA ROLI México.

• Trabajar estrechamente con el equipo de ABA ROLI, tanto con el equipo de México como con el de DC, y potencialmente con abogados y abogadas internacionales pro-bono.

• Atender puntualmente las comunicaciones con ABA ROLI México.

• Acudir a las reuniones programadas.

• Atender los comentarios, observaciones y retroalimentación que las partes socias de ABA ROLI hagan respecto plan de estudios y los materiales.

• Enviar en tiempo la documentación e información administrativa que se le requiera.

• Entregar en tiempo los materiales que le sean requeridos.

• Utilizar material (videos, imágenes, documentos) de dominio público, que no vulneren derechos de autor o la propiedad intelectual de otras personas.

• Conducirse con los más altos estándares de ética y profesionalismo en sus relaciones con el equipo de ABA ROLI y colegas consultores.

• Contar con los instrumentos tecnológicos suficientes (Internet y equipos digitales) para poder desempeñar su trabajo sin dificultades técnicas.

Calificaciones Básicas

La persona que diseñe la propuesta de plan de estudio y los materiales deberá tener las siguientes calificaciones básicas:

• Título universitario en economía, finanzas, mercadotecnia, administración o afines de un colegio o universidad acreditada.

• Contar con formación especializada en derechos humanos, perspectiva de género y enfoque interseccional.

• Tener conocimiento especializado en productos y servicios financieros, así como de políticas públicas dirigidas a la inclusión financiera de las mujeres en México.

• Experiencia comprobada en la elaboración de materiales de educación e inclusión financiera.

• Ser organizada, orientada al detalle, profesional, eficiente, ética, responsable, confiable, flexible, tener fuertes habilidades de comunicación, capaz para completar el trabajo hasta el final.

• Experiencia de trabajo en un entorno profesional con personas de diversos orígenes culturales.