Consultant.e spécialiste dans la protection et la prise en charge psychosociale des enfants en République Démocratique du Congo

Présentation de War Child Canada

War Child Canada (WCC) est une organisation humanitaire internationale, basée au Canada, qui a plus de vingt ans d’expérience dans le travail mondial avec les communautés touchées par les conflits, dont une grande partie en Afrique subsaharienne. Dans ces contextes, WCC adopte une approche communautaire sensible aux conflits, reconnaissant les complexités des conflits et leur impact sur les enfants.
WCC travaille en République démocratique du Congo depuis 2005, mettant en oeuvre des programmes de qualité et obtenant des résultats grâce à des relations deII.

Contexte et justification

Back to Learning 2 (B2L II) est un programme d’éducation et de protection visant à intégrer des centaines de jeunes filles et garçons déscolarisés dans le système éducatif non formel (Centres de Rattrapage Scolaire) afin qu’ils rejoignent ensuite le système éducatif formel.
Le projet sera mis en oeuvre durant 3 ans (2024-2026) dans les villes de Bukavu et Uvira (Sud-Kivu). Il cible prioritairement les enfants non scolarisés de 9 à 16 ans, et a été conçu en se basant sur les succès, les résultats et les leçons tirées des projets Making Waves (2019-2022) et Back To Learning (2023).
L’objectif du projet B2L II est d’améliorer les résultats d’apprentissage des enfants, en particulier des filles, en augmentant l’accès à l’éducation des enfants non scolarisés, en soutenant la mise en place d’une pédagogie innovante (Education Interactive par la Radio) au sein des trois Centres de Rattrapage Scolaires (CRS) partenaire du projet, et en formant les Educateurs à la promotion des droits des enfants et à la prise en charge des enfants victimes de violence. Le projet vient également renforcer la durabilité des CRS en appuyant le développement et la gestion d’une Activité Génératrice de Revenus. Ce projet vise une amélioration de la compréhension des questions de protection dans le milieu scolaire, et plus particulièrement la promotion des droits des enfants et la prise en charge psychosociale des enfants victimes de violence, et leur intégration dans les meilleurs pratiques des Educateurs Assistants, des Directeurs des CRS et de tous les intervenant de ce projet. C’est dans ce contexte que War Child Canada recrute un(e) consultant(e) spécialiste en protection, droits des enfants et soutien psychosocial des enfants victimes de violences pour concevoir un manuel d’information et de sensibilisation destiné aux acteurs du milieu scolaire, et plus spécifiquement du système éducatif non formel, sur les droits des enfants en RDC et leur promotion, ainsi que sur la prise en charge psychosociale pouvant être apportée aux enfants victimes de violence. Ce manuel servira de base à la formation des acteurs des 3 CRS partenaires, et sera distribué aux participants des formations. longue date avec les communautés, les organisations locales, le gouvernement et d’autres intervenants en matière d’éducation et de protection. Au cours des dernières années, WCC en RDC a mis en oeuvre l’enseignement interactif par la radio (EIR), une modalité novatrice d’éducation non formelle, l’évaluation vidéo de pair à pair, l’information et la sensibilisation autour des droits des enfants et a travaillé à l’établissement d’un réseau d’Initiative régionale d’apprentissage de l’éducation (RELI) dans les provinces de Kinshasa et du Sud-Kivu.

Description de la consultance

La mission du Consultant consistera à rédiger un manuel d’information et de sensibilisation destiné aux acteurs du milieu scolaire non formel (Educateurs Assistants, Directeurs, membres du Comité de Gestion…) sur les droits des enfants en RDC et leur promotion, ainsi que sur la prise en charge psychosociale pouvant être apportée aux enfants victimes de violence. Il devra notamment contenir.

• Cadre légal : Une introduction détaillée aux lois nationales et aux politiques internationales pertinentes concernant les droits des enfants et la protection contre la violence, en mettant en évidence les principaux textes législatifs et les instruments internationaux ratifiés par la RDC.
• Droits fondamentaux des enfants : Explication détaillée des différents droits des enfants, tels que le droit à l’éducation, à la santé, à la protection contre la violence, à l’identité et à l’expression.
• Compréhension de la violence contre les enfants : Une explication approfondie des différentes formes de violence auxquelles les enfants peuvent être exposés, y compris la violence physique, sexuelle, émotionnelle et économique, ainsi que la violence basée sur le genre, le travail des enfants et la traite des enfants.
• Responsabilités des enseignants : Mettre en évidence le rôle des enseignants dans la protection et la promotion des droits des enfants, notamment en créant un environnement sûr et inclusif en classe.
• Identification et réponse : Des directives claires sur l’identification précoce des enfants victimes de violence, y compris les signes et symptômes à surveiller, ainsi que des protocoles pour la prise en charge immédiate et la référence vers des services de protection et de soutien.
• Prise en charge psychosociale : Des stratégies et des approches pour fournir un soutien psychosocial aux enfants victimes de violence, y compris des conseils individualisés, des activités ludiques et créatives, et des programmes de groupe pour favoriser la résilience et la guérison.
• Participation des enfants : Des conseils sur la manière d’impliquer activement les enfants dans leur propre processus de rétablissement, en reconnaissant leur droit à la participation et en les encourageant à exprimer leurs besoins, leurs préoccupations et leurs opinions tout au long du processus.
• Prévention de la violence : Des stratégies de prévention visant à sensibiliser le public, à changer les attitudes et les comportements préjudiciables envers les enfants, à renforcer les compétences parentales, à promouvoir l’éducation des enfants et à créer des environnements sûrs et protecteurs pour tous les enfants. Le manuel devra être rédigé dans un langage clair et accessible. Il devra être adapté au contexte et donner des exemples pertinents au regard de la situation en RDC.
  La mise en page du manuel sera réalisée par War Child Canada.

Durée de la consultance

Nous prévoyons que le travail sera effectué entre le 1er et le 30 avril 2024.
Le (la) consultant(e) devra fournir les résultats suivants dans les délais fixés.

• Pour le 3 avril : une table des matières du manuel ;
• Pour le 19 avril : une première version du manuel qui sera lue et commentée par l’équipe de WCC ;
• Pour le 30 avril : la version finale du manuel.

Dossier de soumission

Dans le cadre de la promotion de l’équilibre du genre en milieu professionnel, War Child Canada souhaite offrir une égalité des chances dans le cadre de cet appel d’offre tout en respectant les principes fondamentaux de transparence, de compétence et de mérite. Ainsi, WCC lance cet avis de manifestation d’intérêt en encourageant la candidature des femmes qualifiées.

Les personnes ou institutions intéressées sont priés d’envoyer leurs dossiers de candidatures pour cette consultance à l’adresse mail [email protected] au plus tard le 15 mars 2024 en indiquant comme objet du mail <>. Seul(e)s les candidat(e)s sélectionné(e)s pour un entretien seront informé(e)s.

Le dossier de candidature devra contenir :

1. Une proposition technique comprenant la méthodologie, une ébauche de table des matières et la démonstration d’expérience (5 pages maximum)
2. Une proposition financière détaillée
3. Le Curriculum vitae de la / des personne(s) impliquée(s) dans la conception du manuel
4. Une confirmation de disponibilité sur la période indiquée
5. Un exemple de travaux semblables effectués
6. Trois (3) références pour des travaux similaires effectués

Expérience et compétences:

• Avoir au moins 5 années d’expériences antérieures dans la conception de manuel et gestion de projets sur les questions de protection, droits des enfants et prise en charge psychosociale des enfants victimes de violence en RDC.
• Avoir une expertise avérée et solide sur les questions de prise en charge psychosociale des enfants victimes de violence
• Avoir un diplôme en travail social, en éducation, en psychologie ou dans un autre domaine pertinent
• Avoir une expérience reconnue de travail dans le secteur de l’éducation et/ou de l’humanitaire
• Démontrer un excellent niveau de français (écrit et parlé)